¡Ojalá!
Spanish CourseSpanish Course - b2
Die Spanischkurse können zur Vorbereitung auf die offiziell anerkannten Zertifikatsprüfungen des Cervante-Instituts (DELE) eingesetzt werden. Alle Kurse wurden von Spanischlehrern mit langjähriger Berufserfahrung entworfen und geschrieben. Verbunden mit dem Spracherwerb werden die Lerner mit wichtigen Aspekten der Kultur Spaniens und Spanisch sprechender Länder vertraut gemacht.
B2: Der Lerner erwirbt die Fähigkeit, sich in komplexen Situationen ohne große Probleme zu verständigen, indem er verschiedene Sprachregister verwendet. Der Aufbauwortschatz wird weiter ausgebaut. Am Ende des Kurses ist der Lerner imstande, sich in alltäglichen und beruflichen Situation erfolgreich zu verständigen.
Module 1
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Reading | Internet |
0%
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| 2 | Vocabulary | Vocabulario sobre la Red |
0%
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| 3 | Writing | Expresar acuerdo o desacuerdo |
0%
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| 4 | Listening | Mensajes |
0%
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| 5 | Grammar | El pretérito imperfecto de subjuntivo y el presente de subjuntivo |
0%
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| 6 | Grammar | Correlación de tiempos indicativo y subjuntivo |
0%
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| 7 | Speaking | Exponer una opinión, argumentar |
0%
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| 8 | Pronunciation | Pausas y entonación |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 2
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Listening | En el trabajo |
0%
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| 2 | Grammar | El estilo indirecto |
0%
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| 3 | Reading | El lenguaje jurídico-administrativo |
0%
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| 4 | Writing | Impresos |
0%
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| 5 | Grammar | Las perífrasis de infinitivo, gerundio y participio |
0%
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| 6 | Speaking | Relatar y reaccionar |
0%
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| 7 | Vocabulary | En la oficina |
0%
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| 8 | Interculture | El Instituto Cervantes |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 3
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Writing | E-mails y cartas personales |
0%
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| 2 | Grammar | Las oraciones adjetivas o de relativo |
0%
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| 3 | Listening | Descripciones y características |
0%
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| 4 | Grammar | Pronombres relativos |
0%
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| 5 | Speaking | Describir objetos, lugares y personas y poner objeciones |
0%
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| 6 | Reading | El español y su aprendizaje |
0%
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| 7 | Vocabulary | Expresiones familiares y refranes |
0%
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| 8 | Interculture | La monarquía parlamentaria española |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 4
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Reading | Consejos y recomendaciones |
0%
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| 2 | Grammar | El imperativo |
0%
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| 3 | Writing | Organizar informaciones |
0%
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| 4 | Speaking | Expresar finalidad, resignación, certeza y probabilidad |
0%
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| 5 | Grammar | Estructuras condicionales |
0%
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| 6 | Vocabulary | Transportes: el automóvil |
0%
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| 7 | Listening | En la radio |
0%
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| 8 | Interculture | El carnaval |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 5
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Writing | Hacer un informe |
0%
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| 2 | Grammar | Los tiempos verbales del pasado |
0%
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| 3 | Listening | Recuerdos y tiempos pasados |
0%
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| 4 | Vocabulary | La salud |
0%
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| 5 | Grammar | Los comparativos |
0%
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| 6 | Reading | Relatos breves |
0%
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| 7 | Speaking | Expresar causa y contraponer información |
0%
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| 8 | Interculture | El sistema sanitario español |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 6
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | La voz pasiva |
0%
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| 2 | Reading | Por la calle |
0%
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| 3 | Speaking | Hablar de cambios |
0%
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| 4 | Listening | Mensajes de la vida cotidiana |
0%
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| 5 | Grammar | Revisión de ser y estar |
0%
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| 6 | Writing | Agradecimientos |
0%
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| 7 | Vocabulary | Productos alimentarios |
0%
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| 8 | Interculture | Latinos en los Estados Unidos |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 7
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | Formación de palabras |
0%
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| 2 | Writing | Disculparse y justificarse |
0%
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| 3 | Vocabulary | Expresiones verbales |
0%
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| 4 | Grammar | La Impersonalidad |
0%
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| 5 | Reading | El Spanglish |
0%
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| 6 | Listening | Entrevista de trabajo |
0%
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| 7 | Speaking | Criticar y alabar a una persona o cosa |
0%
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| 8 | Interculture | Gastronomía |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 8
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | El artículo y pronombre LO |
0%
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| 2 | Vocabulary | Reuniones y llamadas telefónicas |
0%
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| 3 | Writing | Reservar, alquilar |
0%
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| 4 | Grammar | Oraciones subordinadas concesivas |
0%
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| 5 | Listening | Don Quijote de la Mancha |
0%
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| 6 | Reading | Biografías |
0%
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| 7 | Speaking | Contar un cuento |
0%
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| 8 | Interculture | El sistema educativo español |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 9
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | Pronunciación |
0%
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| 2 | Listening | Noticias |
0%
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| 3 | Grammar | Oraciones subordinadas finales |
0%
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| 4 | Reading | Artículos de prensa |
0%
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| 5 | Vocabulary | Herramientas y objetos cotidianos |
0%
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| 6 | Speaking | Suavizar la opinión |
0%
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| 7 | Writing | La carta de presentación y el curriculum vitae |
0%
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| 8 | Interculture | La Cumbre de las Américas |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 10
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | Verbos y preposiciones |
0%
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| 2 | Vocabulary | Jergas y modismos |
0%
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| 3 | Listening | Anuncios clasificados |
0%
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| 4 | Pronunciation | La acentuación (2): Diptongos, triptongos e hiatos |
0%
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| 5 | Reading | Prospectos de medicamentos |
0%
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| 6 | Writing | Los signos de puntuación |
0%
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| 7 | Speaking | La conversación y el orden de las palabras |
0%
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| 8 | Interculture | Las lenguas amerindias y la lengua vasca |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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