¡Ojalá!
Corso di spagnoloCorso di spagnolo - b2
Concepito da autori di lingua spagnola con una lunga esperienza didattica, il corso unisce l’apprendimento della lingua all’assimilazione degli aspetti più rilevanti delle culture dei paesi di lingua spagnola. Il corso arantisce un’ottima preparazione al conseguimento delle certificazioni DELE (Instituto Cervantes).
Con il corso B2 lo studente sviluppa la propria capacità di esprimersi con agilità in tutte le situazioni comunicative, con una scelta appropriata dei diversi registri di lingua e un bagaglio lessicale sempre più esteso. Al termine del corso lo studente sa comunicare in modo efficace in un’ampia gamma di contesti anche professionali.
Modulo 1
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Leggere | Internet |
0%
|
||||
2 | Vocabolario | Vocabulario sobre la Red |
0%
|
||||
3 | Scrivere | Expresar acuerdo o desacuerdo |
0%
|
||||
4 | Ascoltare | Mensajes |
0%
|
||||
5 | Grammatica | El pretérito imperfecto de subjuntivo y el presente de subjuntivo |
0%
|
||||
6 | Grammatica | Correlación de tiempos indicativo y subjuntivo |
0%
|
||||
7 | Parlare | Exponer una opinión, argumentar |
0%
|
||||
8 | Pronuncia | Pausas y entonación |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 2
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Ascoltare | En el trabajo |
0%
|
||||
2 | Grammatica | El estilo indirecto |
0%
|
||||
3 | Leggere | El lenguaje jurídico-administrativo |
0%
|
||||
4 | Scrivere | Impresos |
0%
|
||||
5 | Grammatica | Las perífrasis de infinitivo, gerundio y participio |
0%
|
||||
6 | Parlare | Relatar y reaccionar |
0%
|
||||
7 | Vocabolario | En la oficina |
0%
|
||||
8 | Intercultura | El Instituto Cervantes |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 3
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Scrivere | E-mails y cartas personales |
0%
|
||||
2 | Grammatica | Las oraciones adjetivas o de relativo |
0%
|
||||
3 | Ascoltare | Descripciones y características |
0%
|
||||
4 | Grammatica | Pronombres relativos |
0%
|
||||
5 | Parlare | Describir objetos, lugares y personas y poner objeciones |
0%
|
||||
6 | Leggere | El español y su aprendizaje |
0%
|
||||
7 | Vocabolario | Expresiones familiares y refranes |
0%
|
||||
8 | Intercultura | La monarquía parlamentaria española |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 4
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Leggere | Consejos y recomendaciones |
0%
|
||||
2 | Grammatica | El imperativo |
0%
|
||||
3 | Scrivere | Organizar informaciones |
0%
|
||||
4 | Parlare | Expresar finalidad, resignación, certeza y probabilidad |
0%
|
||||
5 | Grammatica | Estructuras condicionales |
0%
|
||||
6 | Vocabolario | Transportes: el automóvil |
0%
|
||||
7 | Ascoltare | En la radio |
0%
|
||||
8 | Intercultura | El carnaval |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 5
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Scrivere | Hacer un informe |
0%
|
||||
2 | Grammatica | Los tiempos verbales del pasado |
0%
|
||||
3 | Ascoltare | Recuerdos y tiempos pasados |
0%
|
||||
4 | Vocabolario | La salud |
0%
|
||||
5 | Grammatica | Los comparativos |
0%
|
||||
6 | Leggere | Relatos breves |
0%
|
||||
7 | Parlare | Expresar causa y contraponer información |
0%
|
||||
8 | Intercultura | El sistema sanitario español |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 6
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Grammatica | La voz pasiva |
0%
|
||||
2 | Leggere | Por la calle |
0%
|
||||
3 | Parlare | Hablar de cambios |
0%
|
||||
4 | Ascoltare | Mensajes de la vida cotidiana |
0%
|
||||
5 | Grammatica | Revisión de ser y estar |
0%
|
||||
6 | Scrivere | Agradecimientos |
0%
|
||||
7 | Vocabolario | Productos alimentarios |
0%
|
||||
8 | Intercultura | Latinos en los Estados Unidos |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 7
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Grammatica | Formación de palabras |
0%
|
||||
2 | Scrivere | Disculparse y justificarse |
0%
|
||||
3 | Vocabolario | Expresiones verbales |
0%
|
||||
4 | Grammatica | La Impersonalidad |
0%
|
||||
5 | Leggere | El Spanglish |
0%
|
||||
6 | Ascoltare | Entrevista de trabajo |
0%
|
||||
7 | Parlare | Criticar y alabar a una persona o cosa |
0%
|
||||
8 | Intercultura | Gastronomía |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 8
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Grammatica | El artículo y pronombre LO |
0%
|
||||
2 | Vocabolario | Reuniones y llamadas telefónicas |
0%
|
||||
3 | Scrivere | Reservar, alquilar |
0%
|
||||
4 | Grammatica | Oraciones subordinadas concesivas |
0%
|
||||
5 | Ascoltare | Don Quijote de la Mancha |
0%
|
||||
6 | Leggere | Biografías |
0%
|
||||
7 | Parlare | Contar un cuento |
0%
|
||||
8 | Intercultura | El sistema educativo español |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 9
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Pronuncia | Pronunciación |
0%
|
||||
2 | Ascoltare | Noticias |
0%
|
||||
3 | Grammatica | Oraciones subordinadas finales |
0%
|
||||
4 | Leggere | Artículos de prensa |
0%
|
||||
5 | Vocabolario | Herramientas y objetos cotidianos |
0%
|
||||
6 | Parlare | Suavizar la opinión |
0%
|
||||
7 | Scrivere | La carta de presentación y el curriculum vitae |
0%
|
||||
8 | Intercultura | La Cumbre de las Américas |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Modulo 10
# | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Grammatica | Verbos y preposiciones |
0%
|
||||
2 | Vocabolario | Jergas y modismos |
0%
|
||||
3 | Ascoltare | Anuncios clasificados |
0%
|
||||
4 | Pronuncia | La acentuación (2): Diptongos, triptongos e hiatos |
0%
|
||||
5 | Leggere | Prospectos de medicamentos |
0%
|
||||
6 | Scrivere | Los signos de puntuación |
0%
|
||||
7 | Parlare | La conversación y el orden de las palabras |
0%
|
||||
8 | Intercultura | Las lenguas amerindias y la lengua vasca |
0%
|
||||
9 | Revisione | Revisión |
0%
|
||||
10 | Valutazione | Evaluación |
0%
|
||||
Chiudi la finestra