ترحيب
Arabic CourseArabic Course - a1
Der Kurs wurden von Arabischlehrern mit langjähriger Berufserfahrung entworfen und geschrieben. Verbunden mit dem Spracherwerb werden die Lerner mit wichtigen Aspekten der Kultur Arabisch sprechender Länder vertraut gemacht.
A1: Der Lerner erwirbt Schritt für Schritt die Fähigkeit, sich in einfachen Situationen des Alltagslebens zu verständigen, und eignet sich die ersten Grammatikstrukturen und einen elementare Grundwortschatz an. Der Kurs entwickelt sowohl das Lese- und Hörverständnis als auch die schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeit.
Module 1
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Alphabet | L’alphabet |
0%
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| 2 | Alphabet | Position des lettres |
0%
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| 3 | Vocabulary | Les nombres de 0 à 5 |
0%
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| 4 | Alphabet | Les formes de base |
0%
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| 5 | Alphabet | Les formes de base |
0%
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| 6 | Speaking | Saluer |
0%
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| 7 | Grammar | Les pronoms personnels singuliers |
0%
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| 8 | Speaking | Questions et réponses |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 2
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Alphabet | Les formes de base |
0%
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| 2 | Alphabet | Les formes de base |
0%
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| 3 | Vocabulary | La carte du monde arabe |
0%
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| 4 | Speaking | Demander des informations personnelles (1) |
0%
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| 5 | Grammar | Masculin et féminin singulier |
0%
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| 6 | Grammar | Masculin et féminin pluriel |
0%
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| 7 | Vocabulary | Les nombres de 6 à 10 |
0%
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| 8 | Grammar | Les pronoms personnels pluriels |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 3
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 2 | Alphabet | Les formes de base et autres lettres |
0%
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| 3 | Speaking | Demander quelque chose |
0%
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| 4 | Alphabet | Autres lettres |
0%
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| 5 | Grammar | Les cas |
0%
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| 6 | Grammar | Les pronoms suffixes |
0%
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| 7 | Grammar | Le verbe "avoir" |
0%
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| 8 | Vocabulary | Les nombres de 11 à 19 |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 4
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Alphabet | Autres lettres |
0%
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| 2 | Speaking | La rencontre |
0%
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| 3 | Grammar | Le passé au singulier |
0%
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| 4 | Speaking | Demander son chemin |
0%
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| 5 | Grammar | Les prépositions |
0%
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| 6 | Grammar | Le passé au pluriel |
0%
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| 7 | Vocabulary | Les nombres de 10 à 90 |
0%
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| 8 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 5
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Alphabet | Les voyelles longues |
0%
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| 2 | Speaking | Demander des informations personnelles (2) |
0%
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| 3 | Grammar | L’article défini |
0%
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| 4 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 5 | Vocabulary | Les jours de la semaine |
0%
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| 6 | Grammar | L’adjectif |
0%
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| 7 | Vocabulary | Les mois de l’année |
0%
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| 8 | Vocabulary | Les nombres de 100 à 1000 |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 6
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Alphabet | Les signes orthographiques |
0%
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| 2 | Speaking | Au marché |
0%
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| 3 | Vocabulary | Les nombres ordinaux |
0%
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| 4 | Grammar | Le présent au singulier |
0%
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| 5 | Grammar | Le présent au pluriel |
0%
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| 6 | Speaking | La robe rouge |
0%
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| 7 | Vocabulary | Quelle heure est-il ? |
0%
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| 8 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 7
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Listening | Souhaiter la bienvenue |
0%
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| 2 | Speaking | Au restaurant |
0%
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| 3 | Grammar | Le futur |
0%
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| 4 | Speaking | A table |
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| 5 | Vocabulary | Le corps humain |
0%
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| 6 | Vocabulary | Le menu |
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| 7 | Interculture | La recette |
0%
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| 8 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 8
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Listening | Faisons connaissance |
0%
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| 2 | Speaking | Qui est à l’appareil ? |
0%
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| 3 | Grammar | La négation du verbe ‘être’ au singulier |
0%
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| 4 | Grammar | La négation du verbe ‘être’ au pluriel |
0%
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| 5 | Vocabulary | Les vêtements pour homme |
0%
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| 6 | Speaking | A l’hôtel |
0%
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| 7 | Vocabulary | Les vêtements pour femme |
0%
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| 8 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 9
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Listening | Une journée avec Omar |
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| 2 | Speaking | Chez le médecin |
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| 3 | Grammar | La racine |
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| 4 | Writing | Dictées |
0%
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| 5 | Writing | Ecrire une lettre |
0%
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| 6 | Vocabulary | Les couleurs |
0%
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| 7 | Grammar | Les pronoms démonstratifs |
0%
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| 8 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 10
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | Les sons à ne pas confondre |
0%
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| 2 | Listening | Description des personnages (1) |
0%
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| 3 | Writing | Dictées |
0%
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| 4 | Grammar | L’annexion |
0%
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| 5 | Listening | Description des personnages (2) |
0%
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| 6 | Grammar | Les pronoms interrogatifs |
0%
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| 7 | Vocabulary | Les nombres |
0%
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| 8 | Grammar | Les adjectifs et les pronoms |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
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