¡Ojalá!
Spanish CourseSpanish Course - a1
Die Spanischkurse können zur Vorbereitung auf die offiziell anerkannten Zertifikatsprüfungen des Cervante-Instituts (DELE) eingesetzt werden. Alle Kurse wurden von Spanischlehrern mit langjähriger Berufserfahrung entworfen und geschrieben. Verbunden mit dem Spracherwerb werden die Lerner mit wichtigen Aspekten der Kultur Spaniens und Spanisch sprechender Länder vertraut gemacht.
A1: Der Lerner erwirbt Schritt für Schritt die Fähigkeit, sich in einfachen Situationen des Alltagslebens zu verständigen, und eignet sich die ersten Grammatikstrukturen und einen elementare Grundwortschatz an. Der Kurs entwickelt sowohl das Lese- und Hörverständnis als auch die schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeit.
Module 1
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | El alfabeto |
0%
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| 2 | Grammar | Pronombres de sujeto, verbo 'ser' y 'llamarse' |
0%
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| 3 | Reading | Nos conocemos. |
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| 4 | Vocabulary | De todo un poco |
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| 5 | Grammar | Género y número |
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| 6 | Vocabulary | Profesiones |
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| 7 | Listening | ¿Qué haces? |
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| 8 | Writing | Escribir una ficha |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 2
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | La sílaba tónica |
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| 2 | Grammar | Presente de indicativo |
0%
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| 3 | Reading | En un bar |
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| 4 | Vocabulary | Adjetivos varios |
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| 5 | Grammar | Los artículos indeterminados y 'tú' / 'usted' |
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| 6 | Vocabulary | La comida |
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| 7 | Listening | ¿Qué bebes? |
0%
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| 8 | Writing | Escribir un texto |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 3
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | Las grafías 'c', 'z', 'qu' |
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| 2 | Grammar | Verbos irregulares (1) |
0%
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| 3 | Reading | Leer un e-mail |
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| 4 | Vocabulary | Números del 0 al 100 |
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| 5 | Grammar | Contracción del artículo, pron. interrogativos |
0%
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| 6 | Vocabulary | La hora |
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| 7 | Listening | En la estación de trenes |
0%
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| 8 | Writing | Escribir un e-mail |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 4
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | La entonación |
0%
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| 2 | Grammar | Verbos irregulares (2) |
0%
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| 3 | Reading | La publicidad |
0%
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| 4 | Vocabulary | Estaciones, días y meses del año |
0%
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| 5 | Grammar | La comparación |
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| 6 | Vocabulary | Números cardinales |
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| 7 | Listening | Yo prefiero el verano. |
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| 8 | Writing | Escribir notas y hacer preguntas |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 5
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | 'r' / 'rr' |
0%
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| 2 | Grammar | Los adjetivos y los pronombres posesivos |
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| 3 | Reading | Entre amigos |
0%
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| 4 | Vocabulary | La familia (1) |
0%
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| 5 | Grammar | Verbos reflexivos |
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| 6 | Vocabulary | Descripciones físicas y de personalidad |
0%
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| 7 | Listening | Cosas cotidianas |
0%
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| 8 | Writing | La familia (2) |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 6
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | Las grafías 'g' y 'j' |
0%
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| 2 | Grammar | 'ser' / 'estar' / 'hay' |
0%
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| 3 | Reading | Características y noticias |
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| 4 | Vocabulary | El tiempo atmosférico |
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| 5 | Grammar | Los demostrativos y los adverbios de lugar |
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| 6 | Vocabulary | La casa |
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| 7 | Listening | Por teléfono |
0%
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| 8 | Writing | Ciudades |
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 7
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | 'l', 'll', 'y' |
0%
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| 2 | Grammar | Expresiones con el verbo 'tener' |
0%
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| 3 | Reading | Viajar |
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| 4 | Vocabulary | La oficina y la escuela |
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| 5 | Grammar | 'muy'/'mucho'-'también'/'tampoco'-'yo no'/'yo sí' |
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| 6 | Vocabulary | Establecimientos y lugares públicos |
0%
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| 7 | Listening | Vamos de viaje. |
0%
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| 8 | Writing | La oficina |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 8
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | 'h', 'ch' |
0%
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| 2 | Grammar | 'a', 'de', 'con', 'en' |
0%
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| 3 | Reading | De compras |
0%
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| 4 | Vocabulary | Describir estados físicos y anímicos |
0%
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| 5 | Grammar | Los verbos pronominales |
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| 6 | Vocabulary | Verbos en infinitivo |
0%
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| 7 | Listening | ¿Cómo te encuentras? |
0%
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| 8 | Writing | Los museos |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 9
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | La sílaba tónica y la tilde |
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| 2 | Grammar | El presente continuo ('estar'+ gerundio) |
0%
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| 3 | Reading | La vida actual |
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| 4 | Vocabulary | El cuerpo humano |
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| 5 | Grammar | Las perífrasis de obligación y de futuro |
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| 6 | Vocabulary | La ropa |
0%
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| 7 | Listening | De tiendas |
0%
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| 8 | Writing | Intenciones y obligaciones |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 10
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pronunciation | La acentuación |
0%
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| 2 | Grammar | El pasado |
0%
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| 3 | Reading | Animales |
0%
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| 4 | Vocabulary | Deportes y animales |
0%
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| 5 | Grammar | El imperativo |
0%
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| 6 | Vocabulary | La ciudad y el campo |
0%
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| 7 | Listening | Animales y deportes |
0%
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| 8 | Writing | Los deportes y una biografía |
0%
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| 9 | Revision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
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