Et voilà !
French CourseFrench Course - b1
Die Franözsischkurse können zur Vorbereitung auf die Zertifikatsprüfungen DELF und DALF (CIEP) eingesetzt werden. Alle Kurse wurden von Französischlehrern mit langjähriger Lehrererfahrung entworfen und geschrieben. Verbunden mit dem Spracherwerb werden die Lerner mit wichtigen Aspekten der Kultur Frankreichs und Französisch sprechender Länder vertraut gemacht.
B1: Der Lerner erwirbt die Fähigkeit, sich in komplexeren Situationen des Alltagslebens angemessener zu verständigen. Komplexere Grammatikstrukturen werden eingeübt und der Wortschatz weiter angereichert. Die Entwicklung des Lese- und Hörverständnis sowie der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit erlaubt es dem Lerner, in komplexeren Situationen selbständig zu kommunizieren.
Module 1
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulary | Psychologie |
0%
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| 2 | Reading | Test de psychologie |
0%
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| 3 | Grammar | « C'est » - « Il est » - « Il y a » |
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| 4 | Listening | Description physique |
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| 5 | Pronunciation | Les verbes particuliers du 1er groupe |
0%
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| 6 | Grammar | Révision des temps simples |
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| 7 | Reading | Horoscope |
0%
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| 8 | Speaking | Se présenter |
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| 9 | Revision | Révision |
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 2
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Reading | Le stress |
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| 2 | Grammar | L'interrogation avec inversion |
0%
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| 3 | Vocabulary | La santé |
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| 4 | Listening | Parler de sa santé |
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| 5 | Pronunciation | L'intonation dans l'interrogation |
0%
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| 6 | Grammar | Le passé composé |
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| 7 | Speaking | Parler de ses habitudes |
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| 8 | Grammar | Les prépositions avec certains verbes |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 3
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | Les temps du passé |
0%
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| 2 | Writing | Lettre de candidature |
0%
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| 3 | Grammar | Le plus-que-parfait |
0%
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| 4 | Speaking | Exprimer une chronologie |
0%
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| 5 | Reading | Un fait divers |
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| 6 | Grammar | Les adverbes de manière |
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| 7 | Pronunciation | Révision des sons |
0%
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| 8 | Grammar | Les prépositions et les conjonctions de temps |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 4
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | Révision des comparatifs et superlatifs |
0%
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| 2 | Speaking | Comparer |
0%
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| 3 | Vocabulary | L'évolution |
0%
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| 4 | Writing | Raconter un changement |
0%
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| 5 | Vocabulary | La quantité |
0%
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| 6 | Listening | Révision des nombres |
0%
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| 7 | Grammar | Le participe passé |
0%
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| 8 | Reading | La banque |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 5
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | Le discours indirect |
0%
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| 2 | Listening | Micro-trottoir |
0%
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| 3 | Grammar | La concordance des temps dans le discours indirect |
0%
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| 4 | Speaking | Du style direct au style indirect |
0%
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| 5 | Reading | Ce qu'ils pensent des Français... |
0%
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| 6 | Vocabulary | Le franglais |
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| 7 | Writing | Les accents |
0%
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| 8 | Pronunciation | Les prononciations particulières |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 6
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Listening | D'accord / Pas d'accord |
0%
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| 2 | Grammar | L'emploi du subjonctif |
0%
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| 3 | Listening | Pour ou contre |
0%
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| 4 | Speaking | Exprimer son opinion |
0%
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| 5 | Grammar | Ne que... |
0%
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| 6 | Vocabulary | Les mots à ne pas confondre |
0%
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| 7 | Writing | Réponse à une lettre d'invitation |
0%
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| 8 | Pronunciation | L'intonation expressive |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 7
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulary | L'emploi de « bien » |
0%
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| 2 | Listening | Au téléphone |
0%
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| 3 | Grammar | Le conditionnel de politesse |
0%
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| 4 | Writing | Les formules de politesse dans les lettres |
0%
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| 5 | Vocabulary | Les sentiments |
0%
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| 6 | Speaking | Exprimer un regret |
0%
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| 7 | Grammar | « de » - « des » |
0%
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| 8 | Speaking | Demander à quelqu'un de faire quelque chose |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 8
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | L'expression du futur |
0%
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| 2 | Reading | Le courrier des lecteurs |
0%
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| 3 | Grammar | L'hypothèse |
0%
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| 4 | Speaking | Conseiller |
0%
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| 5 | Writing | Les conseils dans une lettre |
0%
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| 6 | Vocabulary | La mode |
0%
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| 7 | Listening | Conflit de générations |
0%
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| 8 | Vocabulary | Des mots en vrac |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 9
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammar | La cause, le but et la conséquence |
0%
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| 2 | Vocabulary | Les expressions courantes |
0%
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| 3 | Listening | Le tour de France |
0%
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| 4 | Grammar | Révision des prépositions |
0%
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| 5 | Reading | Les spécialités régionales |
0%
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| 6 | Grammar | Les conjonctions de coordination |
0%
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| 7 | Reading | La gastronomie |
0%
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| 8 | Writing | Les accents grammaticaux |
0%
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 10
| # | Type | Title | Status | Time | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulary | L'écologie |
0%
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| 2 | Grammar | Révision des prépositions |
0%
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| 3 | Vocabulary | Le français familier |
0%
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| 4 | Grammar | « ce » - « cela » - « ça » |
0%
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| 5 | Reading | Immigration et intégration |
0%
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| 6 | Grammar | Les pronoms personnels |
0%
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| 7 | Vocabulary | Mots et expressions |
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| 8 | Listening | Paris |
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| 9 | Revision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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