Allegramente!
Cours d'italienCours d'italien - a2
Conçu par des auteurs italiens ayant une longue expérience en didactique, le cours unit l’apprentissage de la langue à l’assimilation de la culture italienne et garantit une excellente préparation aux certifications Pre-CILS, CILS (Université de Sienne) et CELI (Université de Pérouse).
Au niveau A2 l'étudiant développe sa capacité à communiquer dans des contextes spécifiques en acquérant de nouvelles structures grammaticales et en enrichissant le lexique appris précédemment. Le cours développe les compétences de compréhension et d’expression orale et écrite et encourage l’étudiant à s’exprimer avec plus de confiance et d’efficacité.
Module 1
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecouter | Ciao, come stai? |
0%
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| 2 | Lire | I dati anagrafici |
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| 3 | Parler | Fare conoscenza |
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| 4 | Lire | Dépliant 'Hotel Italia' |
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| 5 | Grammaire | Il genere e il numero |
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| 6 | Grammaire | Il presente dei verbi |
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| 7 | Vocabulaire | Le nazionalità |
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| 8 | Culture | L'Italia |
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| 9 | Révision | Revisione |
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
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Module 2
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecouter | A casa di Cesare e Beatrice |
0%
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| 2 | Lire | I pasti degli italiani |
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| 3 | Vocabulaire | A tavola |
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| 4 | Ecouter | Una cena italiana |
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| 5 | Grammaire | L'indicativo presente dei verbi irregolari |
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| 6 | Parler | La giornata |
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| 7 | Ecrire | L'e-mail |
0%
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| 8 | Vocabulaire | Che lavoro fai? |
0%
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 3
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | In banca |
0%
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| 2 | Ecouter | A che ora? |
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| 3 | Lire | Un nuovo conto in banca |
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| 4 | Grammaire | Il presente progressivo |
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| 5 | Vocabulaire | Che ora è? |
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| 6 | Grammaire | Da quando a quando? |
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| 7 | Parler | Pronto? |
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| 8 | Ecrire | Assegni e moduli bancari |
0%
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 4
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Andiamo a Ischia. |
0%
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| 2 | Ecouter | Super Viaggi, buongiorno! |
0%
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| 3 | Ecrire | Prenotare una stanza |
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| 4 | Ecouter | Gli annunci |
0%
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| 5 | Parler | Al telefono |
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| 6 | Culture | Gli italiani in vacanza |
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| 7 | Grammaire | Le preposizioni |
0%
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| 8 | Vocabulaire | I mezzi di trasporto |
0%
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 5
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | Capi dabbigliamento e accessori |
0%
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| 2 | Ecouter | Senta, vorrei vedere |
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| 3 | Lire | L'intervista (1) |
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| 4 | Vocabulaire | Misure e colori |
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| 5 | Grammaire | I pronomi diretti |
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| 6 | Grammaire | Il condizionale presente |
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| 7 | Parler | Vorrei |
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| 8 | Culture | La moda italiana |
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 6
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecouter | Andiamo al Teatro dell'Opera? |
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| 2 | Lire | Tutti a Santa Cecilia! |
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| 3 | Grammaire | I verbi 'dovere', 'potere', 'volere' |
0%
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| 4 | Grammaire | I pronomi indiretti |
0%
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| 5 | Vocabulaire | Invitare, accettare e rifiutare (1) |
0%
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| 6 | Parler | Invitare, accettare e rifiutare (2) |
0%
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| 7 | Vocabulaire | Chiedere il permesso (1) |
0%
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| 8 | Parler | Chiedere il permesso (2) |
0%
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 7
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | Il corpo |
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| 2 | Lire | Il decalogo del benessere |
0%
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| 3 | Grammaire | L'imperativo informale |
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| 4 | Ecrire | Le istruzioni scritte |
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| 5 | Vocabulaire | La salute |
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| 6 | Ecouter | Buongiorno dottore! |
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| 7 | Grammaire | L'imperativo formale |
0%
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| 8 | Parler | Dare e ricevere istruzioni e consigli |
0%
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 8
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | Il passato prossimo dei verbi regolari |
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| 2 | Ecouter | Il fine settimana |
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| 3 | Lire | L'intervista (2) |
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| 4 | Ecrire | Una cartolina |
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| 5 | Parler | Parlare di eventi passati (1) |
0%
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| 6 | Culture | La storia della pasta |
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| 7 | Vocabulaire | A tavola |
0%
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| 8 | Lire | La ricetta |
0%
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 9
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | Il curriculum vitae (1) |
0%
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| 2 | Lire | Cercasi collaboratore |
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| 3 | Ecouter | Ha già esperienza? |
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| 4 | Grammaire | Il passato prossimo dei verbi irregolari |
0%
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| 5 | Ecouter | Mi parli dei suoi studi. |
0%
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| 6 | Ecrire | Il curriculum vitae (2) |
0%
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| 7 | Parler | Descrivere fatti al passato |
0%
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| 8 | Culture | Affrontare il colloquio di lavoro |
0%
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| 9 | Révision | Revisione |
0%
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
0%
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Module 10
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | L'indicativo imperfetto |
0%
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| 2 | Vocabulaire | Antonimia - Sinonimia |
0%
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| 3 | Grammaire | Il contrasto imperfetto - passato prossimo |
0%
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| 4 | Ecouter | Un'esperienza professionale all'estero |
0%
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| 5 | Lire | Un romanzo |
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| 6 | Ecrire | Raccontare |
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| 7 | Parler | Parlare di eventi passati (2) |
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| 8 | Vocabulaire | Polisemia - Inclusione - Derivazione |
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| 9 | Révision | Revisione |
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| 10 | Evaluation | Valutazione |
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