Allegramente!
Curso de italianoCurso de italiano - b2
The course effectively prepares students for CILS (Sienna University) and CELI (Perugia University) certification. e course was designed and written by Italian native speakers with long teaching experience and unites language learning with the most relevant aspects of Italian culture.
In B2 level students develop the ability to express themselves fluently in all communicative situations, using appropriate language and register and an increasingly wide vocabulary. By the end of the course they are able to communicate effectively in a wide range of general and professional contexts.
Módulo 1
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Un marchio tutto italiano |
0%
|
||||
| 2 | Leer | Alcuni capolavori della pittura italiana |
0%
|
||||
| 3 | Hablar | Formale e informale |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Il futuro anteriore |
0%
|
||||
| 5 | Leer | Agriturismo: mangiare in campagna |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Espressioni idiomatiche (1) |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Il passato remoto (1) |
0%
|
||||
| 8 | Escuchar | Una notte al museo |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 2
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Volevo fare l'attore |
0%
|
||||
| 2 | Leer | Breve storia del cinema italiano |
0%
|
||||
| 3 | Hablar | Esprimere gusti e preferenze |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Il passato remoto (2) |
0%
|
||||
| 5 | Leer | Cinecittà |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Le parole del cinema |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Uso delle preposizioni |
0%
|
||||
| 8 | Vocabulario | Sinonimi |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 3
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Una stilista si racconta |
0%
|
||||
| 2 | Vocabulario | Proverbi |
0%
|
||||
| 3 | Escribir | Esporre dei dati |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Il congiuntivo presente |
0%
|
||||
| 5 | Leer | La settimana della moda |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Contrari |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Il congiuntivo passato |
0%
|
||||
| 8 | Leer | Reportage dalle passerelle |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 4
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | A tavola con lo chef |
0%
|
||||
| 2 | Leer | La dieta mediterranea |
0%
|
||||
| 3 | Escribir | Scrivere una lettera di protesta |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Il congiuntivo imperfetto |
0%
|
||||
| 5 | Intercultura | Le sagre |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Parole con più significati |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Il congiuntivo trapassato |
0%
|
||||
| 8 | Escuchar | Il percorso del sommelier |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 5
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Storie di famiglie imperfette |
0%
|
||||
| 2 | Leer | Azienda di famiglia |
0%
|
||||
| 3 | Vocabulario | Il lessico dei sentimenti |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Il condizionale passato |
0%
|
||||
| 5 | Leer | Vita di coppia |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Espressioni idiomatiche (2) |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Il periodo ipotetico della realtà e quello della possibilità |
0%
|
||||
| 8 | Escribir | Esprimere un sentimento |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 6
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Un viaggio IN Sicilia |
0%
|
||||
| 2 | Vocabulario | Varianti regionali |
0%
|
||||
| 3 | Intercultura | I dialetti (1) |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Il periodo ipotetico dell'irrealtà |
0%
|
||||
| 5 | Intercultura | I dialetti (2) |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Parole inglesi |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Discorso diretto e indiretto |
0%
|
||||
| 8 | Leer | Letteratura |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 7
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Una startup all’avanguardia |
0%
|
||||
| 2 | Leer | Fuga di cervelli |
0%
|
||||
| 3 | Hablar | Le esclamazioni |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Gerundio e subordinate implicite con il gerundio |
0%
|
||||
| 5 | Intercultura | L'artigianato italiano |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Famiglie di parole |
0%
|
||||
| 7 | Escribir | Dare informazioni |
0%
|
||||
| 8 | Escuchar | Cervelli IN fuga |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 8
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Stress IN ufficio |
0%
|
||||
| 2 | Leer | Come affrontare un colloquio di lavoro |
0%
|
||||
| 3 | Escribir | Scrivere una lettera di presentazione |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Subordinate temporali e avversative |
0%
|
||||
| 5 | Hablar | Dare consigli |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Collocazioni (1) |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Subordinate finali e causali |
0%
|
||||
| 8 | Escuchar | Storie di donne al lavoro |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 9
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | L'emigrazione italiana |
0%
|
||||
| 2 | Vocabulario | Collocazioni (2) |
0%
|
||||
| 3 | Gramática | La posizione dei pronomi |
0%
|
||||
| 4 | Intercultura | Le danze popolari |
0%
|
||||
| 5 | Hablar | La lingua dei gesti (1) |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | La formazione delle parole |
0%
|
||||
| 7 | Hablar | La lingua dei gesti (2) |
0%
|
||||
| 8 | Leer | Sono solo canzonette |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
Módulo 10
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Scuola e nuove tecnologie |
0%
|
||||
| 2 | Leer | La lingua del web |
0%
|
||||
| 3 | Hablar | Raccontare e descrivere cambiamenti |
0%
|
||||
| 4 | Gramática | Passivo (1) |
0%
|
||||
| 5 | Leer | Il metodo Montessori |
0%
|
||||
| 6 | Vocabulario | Espressioni idiomatiche (3) |
0%
|
||||
| 7 | Gramática | Passivo (2) |
0%
|
||||
| 8 | Escuchar | Il fenomeno delle radio universitarie italiane |
0%
|
||||
| 9 | Revisión | Revisione |
0%
|
||||
| 10 | Evaluación | Valutazione |
0%
|
||||
cerrar