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Cours d'allemandCours d'allemand - a2
Conçu par des auteurs allemands ayant une longue expérience en didactique, le cours unit l’apprentissage de la langue à l’assimilation de la culture des pays germanophones et garantit une excellente préparation aux certifications FIT, ZD, ZDFB, ZMP, e KDS (Goethe Institut).
Au niveau A2 l'étudiant développe sa capacité à communiquer dans des contextes spécifiques en acquérant de nouvelles structures grammaticales et en enrichissant le lexique appris précédemment. Le cours développe les compétences de compréhension et d’expression orale et écrite et encourage l’étudiant à s’exprimer avec plus de confiance et d’efficacité.
Module 1
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | der Konjunktiv II: 'Würden Sie mir bitte helfen?' |
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| 2 | Ecouter | Ich würde gerne |
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| 3 | Vocabulaire | Berufe / Tiere |
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| 4 | Lire | Traumberufe |
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| 5 | Grammaire | der Konjunktiv II: 'Ich könnte kommen.' |
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| 6 | Vocabulaire | 'erst' / 'nur' / 'schon' |
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| 7 | Ecrire | Was würden Sie machen? |
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| 8 | Grammaire | der Konjunktiv II: 'Ich hätte gewartet.' |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 2
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | die Adjektivdeklination: 'das neue Auto' |
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| 2 | Vocabulaire | Leute, Leute |
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| 3 | Lire | Wer ist das? |
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| 4 | Grammaire | die Adjektivdeklination: 'ein neues Auto' |
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| 5 | Ecouter | Personen |
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| 6 | Vocabulaire | 'holen' / 'bringen' / 'nehmen' |
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| 7 | Vocabulaire | die Artikelwörter |
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| 8 | Ecrire | Artikelwörter und Adjektive |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 3
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | Wie ist das Wetter? |
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| 2 | Ecouter | der Wetterbericht |
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| 3 | Lire | Im Norden am Morgen leicht bewölkt. |
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| 4 | Grammaire | das 'es' |
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| 5 | Vocabulaire | 'zwischen' / 'unter' |
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| 6 | Ecrire | Eine Ansichtskarte |
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| 7 | Grammaire | der Infinitiv mit 'zu' |
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| 8 | Vocabulaire | Zeitangaben |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 4
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | der Relativsatz |
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| 2 | Lire | In Heidelberg |
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| 3 | Vocabulaire | Verschiedene Bedeutungen: 'gehen', 'lassen' |
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| 4 | Ecrire | Ein offizieller Brief |
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| 5 | Lire | Populäre Irrtümer |
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| 6 | Vocabulaire | 'wissen' / 'kennen' / 'erfahren' |
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| 7 | Grammaire | die Nebensätze: temporal und final |
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| 8 | Vocabulaire | Verschiedene Bedeutungen: 'ganz', 'doch' |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 5
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | die 25. Olympischen Spiele |
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| 2 | Grammaire | das Passiv |
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| 3 | Ecrire | Es wird getanzt. |
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| 4 | Ecouter | Daten |
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| 5 | Grammaire | die indirekten Fragesätze |
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| 6 | Vocabulaire | 'ander-' / 'verschieden-' |
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| 7 | Lire | Informationen |
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| 8 | Vocabulaire | Gegenteile: 'leise' / 'laut' |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 6
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Es war einmal ... |
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| 2 | Grammaire | das Präteritum |
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| 3 | Ecouter | Die Universität Köln |
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| 4 | Vocabulaire | Charaktereigenschaften |
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| 5 | Ecrire | Eine E-Mail schreiben |
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| 6 | Grammaire | die Nebensätze: komparativ, konditional, konzessiv |
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| 7 | Vocabulaire | 'hin' und 'her' |
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| 8 | Vocabulaire | Homonyme und Synonyme |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 7
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | Sich orientieren |
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| 2 | Ecouter | 'wo?' / 'wohin?' |
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| 3 | Grammaire | Präpositionen und Wechselpräpositionen |
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| 4 | Lire | In Ostafrika |
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| 5 | Vocabulaire | Reisen |
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| 6 | Ecrire | Im Hotel |
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| 7 | Grammaire | die Satzteile |
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| 8 | Grammaire | die Vorsilben 'da-' und 'wo-' |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 8
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | Sportarten |
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| 2 | Lire | Sport und Risiko |
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| 3 | Grammaire | die Doppelkonjuntionen |
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| 4 | Ecouter | Ich treibe Sport. |
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| 5 | Vocabulaire | die Substantive |
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| 6 | Ecrire | Wiederholungsübungen |
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| 7 | Grammaire | die Modalverben |
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| 8 | Grammaire | Sätze verbinden |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
0%
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Module 9
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Die Cimbria |
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| 2 | Ecouter | Im Ausland |
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| 3 | Lire | Ausländer in Europa |
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| 4 | Grammaire | das Passiv der Modalverben |
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| 5 | Grammaire | der Genus der Substantive |
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| 6 | Vocabulaire | Präpositionen |
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| 7 | Grammaire | die Partizipien |
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| 8 | Ecrire | Ausländer in Deutschland |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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Module 10
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Deutsch und andere Sprachen |
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| 2 | Ecouter | Deutsch lernen |
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| 3 | Grammaire | der Konjunktiv I |
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| 4 | Vocabulaire | Präpositionen und Konjunktionen |
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| 5 | Grammaire | die indirekte Rede mit Konjunktiv I |
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| 6 | Lire | die Zeit |
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| 7 | Grammaire | der Gebrauch der Artikel |
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| 8 | Ecrire | Zum Wiederholen |
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| 9 | Révision | Kontrolle |
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| 10 | Evaluation | Evaluierung |
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