¡Ojalá!
Corso di spagnoloCorso di spagnolo - b1
Concepito da autori di lingua spagnola con una lunga esperienza didattica, il corso unisce l’apprendimento della lingua all’assimilazione degli aspetti più rilevanti delle culture dei paesi di lingua spagnola. Il corso arantisce un’ottima preparazione al conseguimento delle certificazioni DELE (Instituto Cervantes).
Con il corso B1 lo studente apprende a comunicare più liberamente in situazioni quotidiane relativamente complesse, utilizzando delle strutture grammaticali più avanzate ed un lessico già abbastanza esteso. Lo sviluppo delle competenze di comprensione ed espressione consente allo studente di interagire in modo ormai autonomo.
Modulo 1
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leggere | Cartas al Director |
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| 2 | Ascoltare | ¡Vaya Centro Comercial! |
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| 3 | Grammatica | Pretérito perfecto y Pretérito indefinido |
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| 4 | Grammatica | ¿Cómo se hace la comparación? |
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| 5 | Scrivere | Las cartas y la vida |
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| 6 | Parlare | Comparando tiempos y cosas |
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| 7 | Vocabolario | ¡Cuántas tiendas! |
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| 8 | Pronuncia | El acento de intensidad de las palabras |
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| 9 | Revisione | Revisión |
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 2
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leggere | Centro dietético |
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| 2 | Ascoltare | Deje su mensaje. |
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| 3 | Grammatica | Imperativo regular e irregular |
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| 4 | Scrivere | Información personal y gustos |
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| 5 | Parlare | Los gustos y las preferencias |
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| 6 | Vocabolario | Utensilios de cocina |
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| 7 | Intercultura | Las recetas |
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| 8 | Pronuncia | La puntuación |
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 3
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leggere | Página de Salud |
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| 2 | Ascoltare | El tiempo y el humor |
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| 3 | Grammatica | Pretérito imperfecto |
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| 4 | Vocabolario | El tiempo |
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| 5 | Vocabolario | Los colores |
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| 6 | Parlare | El tiempo y yo |
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| 7 | Scrivere | Cuestionarios |
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| 8 | Intercultura | Leyendas |
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 4
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ascoltare | En el aeropuerto |
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| 2 | Leggere | En el metro |
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| 3 | Grammatica | Preposiciones (1) |
0%
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| 4 | Grammatica | Preposiciones (2) |
0%
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| 5 | Scrivere | Pedir y dar información |
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| 6 | Vocabolario | Los medios de transporte |
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| 7 | Pronuncia | Pronunciación de las vocales |
0%
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| 8 | Intercultura | El premio Cervantes |
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 5
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ascoltare | Una encuesta |
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| 2 | Leggere | Las costumbres |
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| 3 | Parlare | Una descripción |
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| 4 | Scrivere | Ventajas y desventajas |
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| 5 | Grammatica | Sustantivas de constatación |
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| 6 | Vocabolario | El cine y los medio de comunicación |
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| 7 | Grammatica | 'Somos' así y 'estamos' aquí. |
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| 8 | Intercultura | En Argentina y en México |
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
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Modulo 6
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leggere | La página de sucesos |
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| 2 | Ascoltare | Comentarios del día después |
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| 3 | Grammatica | Pretérito Pluscuamperfecto |
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| 4 | Vocabolario | El ordenador |
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| 5 | Parlare | Un ordenador lleno de sorpresas |
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| 6 | Pronuncia | La entonación de las frases |
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| 7 | Intercultura | El ocaso de los Mayas |
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| 8 | Pronuncia | El acento de intensidad de las palabras |
0%
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 7
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leggere | El horóscopo |
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| 2 | Ascoltare | Preparando la fiesta de Nochevieja |
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| 3 | Grammatica | Futuro |
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| 4 | Scrivere | Planes y actividades para el futuro |
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| 5 | Parlare | Con una condición |
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| 6 | Vocabolario | Adjetivos de carácter |
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| 7 | Pronuncia | Reglas generales de acentuación |
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| 8 | Intercultura | La leyenda de la hoja de Coca |
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 8
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ascoltare | Un anuncio en la radio |
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| 2 | Leggere | La programación del día |
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| 3 | Parlare | La comparación |
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| 4 | Scrivere | Agradeciendo |
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| 5 | Grammatica | El condicional |
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| 6 | Vocabolario | Deportes y espectáculos |
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| 7 | Grammatica | ¡Cómo hemos cambiado! |
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| 8 | Intercultura | La publicidad de España |
0%
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 9
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leggere | La reseña |
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| 2 | Ascoltare | El libro de reclamaciones |
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| 3 | Grammatica | Adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad |
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| 4 | Scrivere | Quejas y denuncias |
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| 5 | Parlare | Yo protesto. |
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| 6 | Vocabolario | Alojamientos |
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| 7 | Pronuncia | Acentuación de diptongos y triptongos |
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| 8 | Pronuncia | Acentuación en los monosílabos |
0%
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| 9 | Revisione | Revisión |
0%
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
0%
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Modulo 10
| # | Tipo | Titolo | Stato | Tempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ascoltare | La radio |
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| 2 | Leggere | Huelga de transportes |
0%
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| 3 | Grammatica | Presente de subjuntivo |
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| 4 | Scrivere | Te lo recomiendo. |
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| 5 | Parlare | Te doy un consejo. |
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| 6 | Vocabolario | Las instituciones europeas |
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| 7 | Pronuncia | Acentuación en los porqués |
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| 8 | Intercultura | La poesía |
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| 9 | Revisione | Revisión |
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| 10 | Valutazione | Evaluación |
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